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今天（4月21日）记者从南京市锁金新村第一小学获悉，近日，重庆市级骨干教师培养对象（小学道德与法治）研修班走进该校，观摩南京市小学道德与法治唐隽菁名师工作室项目组展示活动。来自南京四所小学的教师纷纷拿出鲜活的课堂案例，让前来取经的重庆老师们受益良多。

唐隽菁名师工作室“馆校合作”项目组展示了两节课例，分别是南京市锁金新村第二小学程媛媛老师执教的《古代建筑如何防水？》和南京市力学小学海德北岸分校张淑环老师执教的《六朝菜单上都有啥？》。

穿越千年的风雨，六朝的建筑艺术和饮食文化又鲜活地呈现在大家眼前。程老师用简易的教具，有趣的实验点燃了学生的学习热情。张老师利用生动的故事、切合的诗词，感受南京从古至今饮食文化的传承和发展。两节馆校合作的课例，开发了道德法治课程资源，联通了儿童更广阔的生活世界，把博物馆搬进了课堂，让学员们体会到在乐趣中探索与传承的项目特点。

随后，唐隽菁名师工作室“主动课堂”项目组展示了两节课例，分别是南京市银城小学王青霄老师执教的《我们当地的风俗》和南京市锁金新村第一小学党支部书记唐隽菁执教的《闻名世界的文化遗产》。

王青霄老师链接了学生的真实生活，通过课前风俗小调查，课中的交流分享，课后的任务收集，让学生在主动参与、主动探究、主动体验中，用实际行动保护和传承家乡的风俗。

唐隽菁老师创造性地使用教材，从生活中来到生活中去，通过交流印象深刻的景点、观看中国世界遗产分布图、辨析对世界遗产的喜和忧，讨论如何从实际行为保护世界遗产这几个教学环节，步步推进、层层深入，在主动学习的过程中，学生感受世界文化遗产的丰富，弘扬了文化自信，并引导学生去珍惜、领悟和传承文化遗产。

重庆市巴南区教师进修学院殷小兰老师说：“‘馆校合作’本土特色课程拓宽了小学思政课课程，‘主动课堂’展现了师生的共生长，‘儿童在前，我在后’的教学理念根植在听课老师们的心中。”

重庆市江北区蜀都小学校付琴说：“锁金新村第一小学的‘馆校合作’课程让我们看到了一种全新的学习模式，合理利用南京这座城市丰富的博物馆资源，把博物馆搬进了课堂，让一件件文物不再是冷冰冰的存在，而是鲜活地留存于孩子们心间，让我们这群参加学习的的老师更加深入地感受到了南京这座城市深厚的文化底蕴。”

（江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 通讯员/刘英 代勤学 编辑/徐玮琪）