(资料图)

“老师，快来看！我的陶瓷碗已经做好了！”“老师，我挖到了三个大红薯！”……一群二年级的小朋友叽叽喳喳说个不停，向老师展示自己的“成果”。日前，来自六安市金安区人民路学校南校的250余名学生，在六安神农劳动教育实践基地度过了愉快的一天。

在劳动教育实践基地，记者看到，手工制作坊里，孩子们认真学习泥塑、竹编等制作工艺，体验传统手工的精妙与乐趣；广阔田野里，孩子们三五成群，有的在挖红薯，有的在捕鱼，欢笑声此起彼伏。

近年来，金安区中小学优化课程设置，开设阶段性劳动课程，推动学生在“做中学”“学中做”，强化劳动观念，弘扬劳动精神，力促全面发展。

“劳动教育可以让孩子们愉悦身心、强身健体，更加珍惜美好生活，这也正是开设劳动课的意义所在。”人民路学校南校带队老师刘陈陈告诉记者。

作为六安市市级劳动教育实践基地，神农劳动教育实践基地结合农业及非遗手工等劳动实践活动，分年龄段、分劳动强度设置特色课程，让孩子们在学习和掌握基本劳动技能的过程中，领悟劳动的意义和价值。神农劳动教育实践基地的老师王贝贝告诉记者：“目前，已有市区十几所学校、1万多人次来我们基地开展劳动实践活动。”

据神农劳动教育实践基地负责人张道兵介绍，基地科学合理地设置劳动课程，满足不同年级学生的劳动实践需求。通过劳动教育，培养孩子们吃苦耐劳的精神，形成良好的劳动习惯。