靖边县妇联

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慧宇教育靖边指导中心

《家庭教育微课堂》

家庭教育微课堂

★今日主题：该如何智慧的处理孩子打架

★关键词：了解  引导  爱心

★核心语录：

●看到孩子行为背后那颗善良的心

●合情合理处理孩子打架的问题

在养育孩子的过程中，遇到孩子打架，父母该如何处理呢？这个问题看起来很熟悉，提到怎么智慧的处理好像又比较陌生。

先给大家分享一个故事：

陶行知先生在当校长时，有一天在操场上看到一个男生拿着半块砖头要打另外一个男同学，他马上制止那个男生，男生立刻把砖头放到了地上。临走前，他让那个男生十分钟后去自己的办公室。过了一会儿，陶行知先生回来了，他笑着掏出一颗糖果送给男生，说:“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生接过糖果。随后陶行知先生高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说:“这也是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重师长，我应该奖给你。”男生惊讶地看着陶行知校长。这时陶行知先生又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说:“我调查过了，你用砖块砸那个男生，是因为他欺负女生，你砸他说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你!”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知先生满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说:“为你能够正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”

从这个案例中可以提炼出处理孩子打架问题的几个要点和大家分享：

1.遇到孩子打架，要立刻制止，以免造成更大的伤害。

2.不带观点，不带情绪，不要用成人的标准妄断是非，使问题复杂化，要认真细致了解情况。

家长需要明确一点，孩子之间的纠纷大多都没有是与非。比如，两个孩子一起玩，一个孩子说我要玩这个玩具，另一个说：“不可以，这个玩具之前是我玩的！”就为这个，两个孩子吵了起来，最后还动了手。那么这件事到底谁对谁错呢？根本无从说起！所以家长不要一上来就用成人的标准来判断孩子之间纠纷的是与非，因为成人的标准，很多也是个人认知角度的标准，一下子就下结论说谁对谁错，使小小的纠纷扩大化，复杂化，反而有可能会给孩子的心理造成不良影响。

3.提醒自己，站在如何把孩子培育成德才兼备的人才的角度思考处理问题，结合事情的实际情况去引导扶正孩子的心。

不经历风雨怎么见彩虹？长成参天大树一定经过风吹雨打。一个孩子要成人成才，一定不是父母一直保护，不受任何伤害的乖乖孩子。

有些家长带着个人观点，鼓励孩子打架时要“勇敢”，要敢于反戈一击；有些家长甚至教孩子打架的技巧，生怕孩子被欺负。家长保护孩子，怕孩子受到伤害的心，可以理解。可是这样引导孩子，是否可能会助长孩子的暴力倾向呢？父母最需要护的是孩子善良的心。在经历问题时，正是训练导正孩子的机会，使孩子幼嫩善良的心更有韧性，让孩子更坚强，而不是培养孩子以暴制暴。

4.看到孩子的优点，看到孩子行为背后那颗善良的心，肯定并护好孩子善良的心，同时调正孩子的行为，合情合理地处理孩子打架的问题。

就像前面故事里陶行知先生，一直护着孩子的心，令孩子自我反省，承认错误。看似简单的几句话，几颗糖，几个简单的动作，内涵是对孩子深深的爱，这样的引导教育可能会影响这个孩子的一生。

所以，处理孩子打架的问题，父母如能站得更高些，以一颗纯然的爱心去处理，所用的方法可能会更合适更恰当更智慧。

每天学习一点，每天进步一点！

让学习变成习惯，

让智慧随时显现！

愿更多的孩子被温柔以待，

愿更多的家庭笑起来！

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