李晓云来到市红十字会，看望救护培训师倪淑娟（左）。记者 车晋彧摄

女生操场心跳呼吸骤停，“第一目击者”当场成功施救—— 

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本报记者 陆珏

“完全没想到，半年前学的急救技能真用上了，救了个孩子！”昨天上午，校医李晓云趁暑假首日得空，特地来到苏州市红十字会与救护培训师倪淑娟碰头共叙“师生缘”，复盘救护经过和实操细节。

李晓云所提到的，正是日前发生在我市校园的一起意外事件——一名13岁女生在操场突发晕厥，心跳呼吸骤停，李晓云等“第一目击者”当场施救，让孩子起死回生。

生死一瞬 “完美急救”抢回生命

苏州市沧浪中学（立达中学西校区）的操场跑道，一圈为200米。6月8日傍晚，孩子们如常在操场参加阳光体锻，挥洒青春活力。16：20，初一女生小涵（化名）慢跑到第二圈时，想蹲下系鞋带，不料突然晕倒，嘴唇发紫、脸色发白。

正在操场常规巡视的校医、校领导见此，第一时间组织抢救。据校医李晓云回忆，当时情况非常紧急，小涵的自主呼吸、颈动脉搏动、心跳和意识都已逐渐消失，自己便立即为她进行心肺复苏，并呼喊老师拨打120。同时，体育老师迅速取来了放置在操场附近的AED（自动体外除颤仪），李晓云开始使用AED急救。

“有呼吸了！有呼吸了！”在实施了约三轮AED帮助下的心肺复苏后，小涵的心跳呼吸当场恢复！120救护车及时到达学校后，将孩子就近送往苏州市中医医院急救，校领导、班主任、校医陪同前往。经治疗，孩子的生命体征恢复平稳。

经转至苏大附儿院进一步检查，13岁的小涵初步诊断为肥厚型心肌病。通常来说，该病具有遗传性，严重时可危及生命。“若不是这场意外，我们还不知道孩子患病。要不是学校给力施救，后果真不堪设想。”事后，小涵的父母给学校赠送了锦旗和感谢信。目前孩子正在家静养，学校老师每天都会来关心身体情况，为孩子提供必要的学习指导和答疑。

掌握技能 “培训所学，都用到了”

昨天是暑假第一天，终于得空的李晓云赶到市红十字会，看望培训救护师倪淑娟，共叙“师生缘”——半年前，正是倪淑娟来到沧浪中学，向她手把手传授了急救要领。“当时课上跟倪老师学的知识技能，在这次救小朋友的过程中，全都用上了！”李晓云激动地说。

去年12月6日，沧浪中学邀请红十字救护培训师倪淑娟，为校医、体育老师等十余人开展了“心肺复苏”应急救护专题培训。课上，她结合理论，利用人体模型进行了“徒手心肺复苏术”现场演示，从患者心跳呼吸的判断、体位的正确摆放、气道的打开手法，到急救的姿势和操作，为学校教职工生动讲解了心肺复苏实施的全过程。“当时大家还穿着厚厚的冬衣，却没人嫌麻烦，一个个跪着做胸外按压，认真操作AED，逐一过关。”结合学校配备的“救命神器”AED，倪淑娟还专门传授了AED的使用要领。

1995年出生的李晓云，于去年4月来到沧浪中学担任校医。“培训那天，小李医生就给我留下了深刻印象。”每年要上一百多堂培训课的倪淑娟却清楚记得，当天课后自己被李晓云“留堂”，一起切磋急救中可能遇到的每一步实操细节。“正因被她的认真劲儿打动，我还同意她拷贝了课件，方便她日后巩固学习，再教授给其他老师。”

谁也未料到，短短半年后，一场不是演习的“完美急救”真切发生在了校园中，一个“豆蔻生命”从死神手中被抢了回来。得知此事，倪淑娟倍感欣慰。

未雨绸缪 生命教育“救”在身边

回溯这场校园“完美急救”，不难发现，此番“完美”非偶然。

“生命安全关系到每个家庭的幸福和安宁。从学校工作来说，我们始终把学生的健康安全放在首位，理念、制度、专业三方面都需配合完善。”苏州市沧浪中学（立达中学西校区）校区负责人、副校长张胥奎告诉记者，为保持未雨绸缪，该校“预见性”地采取大课间活动教职工巡视管理、红十字救护培训进校园、复课前特异体质调查等举措，一旦意外发生可立即响应。

心肺复苏救护是通过胸外按压、人工呼吸、AED等方式，在短时间内形成人工循环并恢复心脏自主搏动的急救措施。目前在苏州，配置“救命神器”AED的中小学校并不多。该校先行一步，去年11月就在操场附近配备了AED。倪淑娟尚记得，培训那天她抱着红色的AED教学模型机进校门，就听到有孩子说认识这台仪器，还能确切说出所在位置。在她看来，这就是“生命教育的耳濡目染”。

作为红十字会的主责主业，近年来，在市委、市政府关心支持下，苏州市红十字会大力推进应急救护培训进学校、进社区、进农村、进机关、进企业，已连续九年将公益性应急救护培训纳入市民生实事项目，累计培训超150万人次；在培训中积极吸纳先进急救技术，全市累计投放300余台AED。市民的急救技能掌握普及率大大提高，也涌现了一批积极主动施救且成功的事例。

心跳骤停后的4分钟，是急救黄金时间。意外发生的瞬间，“第一目击者”的科学知识储备、快速应急能力、熟练流程操作，缺一不可。苏州市红十字会副会长张献忠呼吁更多市民主动参与急救技能培训，自觉提高自救互救本领，从而挽救更多鲜活生命。