苏报讯（驻太仓首席记者 顾志敏 见习记者 周哲）聚焦“玩学创”特色课程建设，太仓市港城小学建立未来农场、数学实验室、德宝玩具实践室、机器人实践室四大劳动教育课程基地，为每一名学生的个性发展提供平台。目前，类似这样的学生发展指导在太仓多所中小学校开展起来，初步形成了区域学生发展指导工作模式。

2017年9月，太仓启动区域推进学生发展指导工作，3年多时间里，在4所高中、15所初中和11所试点小学开展实践探索。去年10月，太仓市教育局又与省教研室联合申报了省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目《区域推进中小学学生发展指导的实践探索》。

太仓市学生发展指导中心主任张键介绍，开展这项工作，旨在实现“三个打破”和“三个转变”，即打破以班级群体授课制为主导的传统教学组织形态，转变为面向每一名学生全面而有个性的发展指导服务；打破单纯以传授知识为内容的教学模式，转变为围绕学生的需求、激发学生发展潜能、实施综合素养的培育；打破学校过于封闭的学习环境，转变为建立全社会支持系统，为学生搭建更广阔的发展实践平台，使家长和社会成为推进教育改革发展的参与者和支持者。