(资料图片)

近日，江苏省教育厅公布了首批省职业教育“双师型”名师工作室和技艺技能传承创新平台立项建设名单。苏州工艺美术职业技术学院“苏作非遗技艺技能传承创新平台”（工艺美术品设计专业）和“珠宝首饰高技能人才培养‘双师型’名师工作室”（首饰设计与工艺专业）成功入选首批江苏省职业教育立项建设单位，这是该校加强专业内涵建设取得的又一标志性成果。

实施职业教育“双师型”名师工作室和技艺技能传承创新平台建设是江苏省教育厅贯彻落实国家教育方针政策，全面加强职业院校教师队伍建设的重要举措。苏州工艺美院历来重视师资队伍建设，先后建立了完善的促进教师专业发展的相关制度，通过政策支持、资金保障、“青蓝工程”、国培计划、企业挂职锻炼等多种途径全面推进“双师型”教师队伍建设，实现了教师综合素质的递进式培养，教师队伍整体素质和技术水平得到了极大提升。

据悉，“双师型”名师工作室、技艺技能传承创新平台是以“教学实践、文创研发、辐射引领”为宗旨，以人才培养为核心，构建专业技能过硬、教学能力突出的、能够满足职业教育高素质技术型人才培养的“双师型”师资队伍；破解艺术类职业教育教学难题、引领“三教”改革；整合教学资源，建设高水平专业群，促进文化创意产业转型升级；围绕区域经济文化需求，优化专业结构，提升社会服务能力，努力建设成集教学改革、技术开发、项目服务为一体的教研实践平台，打造教育教学、人才培养、社会服务的品牌标杆。

苏州工艺美院是国内第一批开设珠宝设计教学的高职院校。学校以校企合作为依托，围绕珠宝首饰专业课程，构建了“主题+项目”的教学模式，着重培养学生的设计思维和专业技能。二十年来，向社会输送500多名珠宝首饰设计与制作专业人才，毕业生广泛分布于长三角地区首饰行业。近五年，40多名学生在各级各类首饰专业技能竞赛中获奖，其中包括全国职业院校职业技能大赛珠宝鉴定赛项二等奖1项、三等奖2项，江苏省珠宝首饰行业职业技能大赛一等奖6项等。“双师型”名师工作室领衔人、学校手工艺术学院副院长罗振春表示，接下来，名师工作室将充分发挥示范带动作用，以珠宝首饰高技能人才培养为核心，加强校企合作，推动产教融合，打造以领衔名师为纽带，链接首饰行业国家级非物质文化遗产传承人、省级传承人、“江苏工匠”、江苏省技术能手等行业前沿精英、教学业务骨干、教学能手组成的优质教学团队。

“双师型”名师工作室团队成员、首饰专业主任张莉君副教授表示，“双师型”名师工作室项目是首饰专业发展的重要平台和重大机遇，在教学过程中，可由名师和企业导师牵头，以课程、竞赛、技能等级证书、企业项目等为工作任务，指导青年教师教授学生，完成教科研工作任务，将名师、企业导师、青年教师、学生链接起来，促进师生共同体建设。

学校作为唯一入选全国非遗保护先进单位的高校，充分利用工艺美术教育的资源优势，在全国同类院校中率先开展非物质文化遗产传承与保护工作，紧密对接文化产业发展需求，设有现代艺术设计和传统工艺美术两大系列23个专业54个小专门化方向，并在工艺美术品设计专业建设基础上，依托刺绣、雕刻，漆艺、陶瓷等苏作非遗代表性项目进行项目开发、人才培养等，为苏州乃至全国培养了大批传承“苏作”工艺的技术技能型人才。近三年来，师生研发产品（含获奖）300余件/套，1位教师获“全国非遗保护先进个人”、3位教师获“省技术能手”等称号。

技艺技能传承创新平台领衔人、学校手工艺术学院院长赵罡介绍，苏作非遗技艺技能传承创新平台将顺应文化创意产业发展需求，对接产业链最核心的设计与制作环节，服务文化强国和长三角一体化发展国家战略，服务国家“双高”专业群建设，努力打造实现服务功能整合集成、设施设备国内领先、设计资源集成优化、专兼团队结构合理、管理模式快捷高效的复合型苏作非遺技艺技能人才培养高地。

苏州工艺美术职业技术学院校长范卫东表示，此次立项是学校贯彻落实全国职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》要求和“苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板”工作部署的重要成果体现。下一步，学校将积极推进项目建设工作，鼓励教师团队成员充分发挥名师工作室、传承创新平台在教育教学、人才培养、校企合作、技能大赛等方面的示范引领作用，积极开展传统绝技绝活和新技术新工艺的研修培训，加强项目合作，帮扶陕西、贵州等贫困地区（院校）同类教师团队建设，以教师能力提升助力学校事业的高质量发展。

扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍

校对 王菲