“疫”路同行，人间有爱

面对突然来袭的疫情

许多学生家长挺身而出

他们有的坚守在医院一线

有的主动担任志愿者

为守护这座城市奉献着自己的力量

在这特殊的时刻

苏州教育系统

切实加强对医护人员、社区工作者、

公安干警、志愿者等一线服务人员

及困难家庭学生的关爱、帮扶

为特殊群体送去特别的关爱

空间上的距离

阻隔不了浓浓的师生情、家校情

保护区、姑苏区“温暖在线”行动关爱特殊家庭学生。全区各校积极行动，认真梳理、充分掌握本校特殊学生的具体情况，建立特殊学生清单和“一对一”结对包联制度，制定个性化学习以及生活帮扶方案，通过电话、微信、网络视频通话等形式，开展有针对性的教育指导、情感关怀和思想引导，让学生和家长感受到学校、教师的真诚关爱。

谈心疏导，减少学生的焦虑情绪，给予积极的心理关怀；悉心引导，帮助学生制定计划，合理安排学习、生活时间；用心设计，指导学生开展适合的体育锻炼、手工制作、家务劳动等活动，提高居家生活质量。老师们纷纷化身“云爸云妈”，实施暖心关爱行动。

为了让奋战在一线的家长们更安心，苏州市勤惜实验小学各班级组建了由各学科老师组成的教师团队，对抗疫一线人员的子女给予帮助。

考虑到学生们年龄小，没有家长在身边容易焦虑，老师们每天对抗疫一线人员子女进行自主学习的在线指导，随时温柔耐心地开导学生安心在家、认真学习。

教一年级的葛星星老师说：“家长们用必胜的信念和榜样的力量教会孩子责任与担当，我们也要站出来，安抚好孩子，让他们放心抗疫。”

为发挥好特殊时期德育导师的育人功能，苏州市彩香实验中学开展“特殊时期，特定任务，特别关爱”德育导师电话家访，让语言和文字穿越冰冷的屏幕温暖人心。

导师对组员分别一一进行电话家访，一周内完成一轮。主要关心了解学生是否按照学校制订的作息时间表进行线上学习和居家活动，在居家学习过程中是否有困难。每一位老师都行动起来，确保每个学生都感受到生活上关怀和温暖。

苏州工业园区教育系统发挥专业优势，通过1站3班N组的形式开展重点人群关怀疏导志愿服务，营造暖心氛围，传递党和政府的关心关爱。

2月19日中午发动后，园区中小学、幼儿园750余名教师踊跃报名，其中400名以上持有心理健康专兼职教师上岗证。当晚6:30，园区教育行政部门主要负责人对参与教师进行了线上培训，全区心理健康工作者迅速集结发动，全心传递党和政府的暖心关怀。

吴中区各校组建了一支“N+2”教师关爱服务团，“N”代表各学科教师每日一对一进行学习指导，“2”意为1+1—党员干部结对教师1名，心理辅导老师1名，共同建立结对抗疫一线人员子女个别辅导档案，与教师共同跟进学习上的帮扶工作，及时疏导解决他们因远离父母可能导致的心理落差。

吴中区迎春中学的杨老师通过班级群发出《致抗疫一线家长的一封信》，通过摸排准确掌握在本班就读的抗“疫”一线子女情况，对其居家看护、心理状况、网上学习及需求等情况进行摸底。

她联系任课老师关注孩子每天完成线上相关课程，实时指导答疑，帮助解决孩子父母不在身边时遇到的学习问题，做到及时查漏补缺，保证孩子线上学习效果。

面对家长在抗“疫”一线经受的各种考验，孩子们情绪起伏较大。她通过电话等方式与孩子们密切沟通，缓解他们不安的情绪。

常熟市教育局成立关心关爱重点人群子女和困难家庭学生工作小组，组织全市中小学、幼儿园面向医护人员、公安干警、志愿者等一线服务人员及困难家庭学生开展关心、关爱、帮扶活动，安排老师开展网上家访和学业指导、心理辅导。

为解除奋斗在一线抗疫人员子女教育的后顾之忧，常熟市实验小学开展了“你安心奋战，我悉心陪伴”特别行动。学校请班主任了解班中奋斗在一线的医护工作者、公安干警、社区志愿者的女子情况，进行线上家访，了解孩子学习是否有存在困难，然后进行“一对一温暖在线”服务，为孩子们制定学习、生活计划，指导他们合理安排好居家学习、体育锻炼和生活，确保高质完成学习任务，让身在前方的父母全力投入到抗疫工作之中。

学校三（8）班徐慰老师班有多位学生家长参与志愿服务，她把各类学习信息发给孩子的爷爷奶奶，并告诉老人如果孩子学习上有困难可以直接电话交流，她会一对一辅导孩子完成作业。三（3）班吕明婕老师则通过语音、视频给予学生温暖，拉近和学生心灵的距离，消除学生的孤独感，让他们乐观积极投入学习和生活……学校请老师们开设“特别通道”，对于一线抗疫工作人员的孩子的作业不限时间，并给予指导帮助。

暂缓开学期间

全市教育系统将尽心尽力

做好重点学生的关心关爱工作

停课不停学

隔空不隔爱

来源：引力播、相关板块教育行政部门及学校

编辑：金然

审核：殷冬雪