一、创建账户

(相关资料图)

1.打开公开课下载网站，找到注册页面链接，点击注册进入账号创建页面；

2.按要求完善账户信息，包括用户名、密码等；

3.准备一个有效的支付方式，比如信用卡、支付宝等；

4.认真审阅《用户协议》并勾选同意，最后按要求填写验证码以完成账号创建流程；

二、挑选课程

1.登陆账号，找到公开课下载网站首页，选择要下载的公开课内容；

2.根据自己的需求去搜索最需要的公开课；

3.在课程介绍页面细看所需要的课程详细信息；

三、下载支付

1.点击课程详情页面下载按钮，进入支付页面；

2.按照页面提示，使用预先准备的支付方式完成支付；

3.完成支付后选择下载；

四、安装阅读软件

1.根据自己电脑系统，找到并下载公开课对应的可视化软件；

2.依据软件的安装说明进行安装；

五、开始阅读

1.在可视化软件中找到刚刚下载的公开课；

2.打开阅读，开始学习；

一、公开课资源的概念

公开课资源指的是一种形式的体裁，将在开放的学习社区的容器中统一建立的普通背景的学习资源，它使学习者可以以更为简单、快捷的方式与课程资源进行交流和讨论。

二、公开课资源的优势

1.成本低：受益学习者不花费单一的钱即可获取公开教育，无需参加繁复的课程注册费；

2.任何学习者利用这些资源都可以获得收获：以评论者和作者角度看，它可以提供学习者之间洞见的讨论，开放性学习空间分享知识经验；

3.尊重学习者的精力：开放的资源允许学习者更有效地利用对学习内容的熟悉度，以最快的速度完成任务；

4.更多的机会：学习者可以从备选课程中选择一些更适合自己特定阶段和技能点的课程，可以由学习者自己选择课程；

5.方便直接的学习过程：学习者可以通过互联网查看课程的相关资料，了解课程的内容，以便对相关内容加以分析；

三、公开课资源的使用

1.学习者可以参与课程讨论：学习者可以参与课程相关的讨论，以及在开放的讨论环境下，获得共同学习的讨论；

2.创建学习小组：开放资源不仅可以让学习者可以参与公众讨论，并且可以让学习者建立学习小组，以不同社会群体可以交流观点与心得，研讨技能；

3.完成项目：学习者可以使用公开的资源，完成有趣的项目，如建立论坛，编写教程等，从而可以获得他们所需要的资料；

4.互动学习：学习者可以通过课程资源和其他学习者进行互动，如学习中提出问题，得到及时回复，从而加强他们对课程内容的理解；

5.查找学习内容：学习者可以通过在这些公开资源中搜索他们需要的资料，或者细究他们没有了解的知识，可以查找学习内容；

四、公开课资源的利用及其价值

1.关注新理念：学习者可以通过公开的资源关注新的理念，把自己融入虚拟学习环境，掌握新知识，提升自身；

2.鼓励自我学习：学习者可以利用公开教育资源，例如自学课程，创建自己的学习计划，可以鼓励自我学习；

3.更全面的学习：学习者可以利用这些资源，扩展自己的视野，通过多方面的知识来学习更多的知识，更好的理解知识；

4.扩展自身的社交网络：学习者可以扩展自己的社交网络，可以和来自更多的社区的人们学习、交流；

5.为未来前程储备技能：利用公开教育资源，可以提前学习到预测未来几年面临的社会环境中需要的技能，从而获得更多的机会。

本文公开课下载（公开课资源到此分享完毕，希望对大家有所帮助。